Disturbi Secondari del Linguaggio
(IPOACUSIA, AUTISMO, DISABILITA’ INTELLETTIVA)
Difficoltà Linguistiche
Il linguaggio pur avendo una componente innata, necessita di un tempo di maturazione e di specifiche e puntuali interazioni con l’ambiente. Prima dei 18 mesi è già possibile comprendere se vi siano indicatori di possibili difficoltà di sviluppo linguistico, tra i più significativi:
- Assenza di lallazione canonica tra 8-10 mesi;
- Assenza di gesti, che sono indice dello sviluppo della comprensione;
- Assenza di combinazione gesto-parola a 24 mesi;
- Ridotta ampiezza del vocabolario produttivo: meno di 10 parole tra 18-23 mesi, meno di 50 parole tra 21-30 mesi.
È fondamentale osservare anche la presenza dei prerequisiti della comunicazione come l’intenzionalità comunicativa, il contatto oculare, l’attenzione congiunta, la capacità di ascolto, l’alternanza del turno.
Disturbi Secondari del Linguaggio
Nel Disturbo Secondario del Linguaggio, le difficoltà linguistiche sono secondarie ad altre patologie ad es. ipoacusia, autismo, disabilità intellettiva, sindromi.
Dopo il colloquio anamnestico con i genitori e, l’osservazione del bambino in un contesto ludico, verranno suggerite le strategie di intervento più efficaci: indicazioni ai genitori, ciclo di trattamento o intervento specifico e personalizzato.
Altri Servizi
Aiutiamo Insieme il Tuo Bambino
